HoNOSCA (Health of the Nation Outcome Scales for Children and Adolescents) is een gebruiksvriendelijk meetinstrument voor behandelaren om het dagelijks functioneren van kinderen en jongeren te meten. Het instrument is tevens een van de instrumenten die door Stichting Benchmark GGZ wordt aanbevolen voor ROM (Routine Outcome Monitoring). Het Kenniscentrum Kinder- en Jeugdpsychiatrie biedt als enige in Nederland HoNOSCA trainingsdagen aan. De trainingsdagen bestaan zowel uit een training voor nieuwe trainers (basistraining), een hertraining, als een intervisiebijeenkomst. De HoNOSCA-training is bestemd voor behandelaren binnen de jeugd GGZ, zoals psychologen, pedagogen, psychiaters en verpleegkundigen, die de HoNOSCA vragenlijst willen afnemen bij kinderen en jeugdigen. Heeft u de basistraining al gevolgd? Meldt u zich dan aan voor de hertraining. In de hertraining doorloopt u samen met andere behandelaars praktijkcasussen waarbij u wordt begeleid door twee ervaren trainers. De intervisiebijeenkomst is gericht op iedereen die de basistraining en hertraining al eens heeft gevolgd en is bedoeld om knelpunten te bespreken en de interbeoordelaarsbetrouwbaarheid te verhogen. Deze training van het Kenniscentrum Kinder- en Jeugdpsychiatrie werkt volgens het “Train de Trainer”-principe: na het volgen van de basistraining kunnen deelnemers zelf collega’s trainen in het gebruik van de HoNOSCA. Het hoofddoel van de HoNOSCA-trainingen is de deelnemers te voorzien van de vaardigheden om de HoNOSCA in te vullen.
Boerhaave Nascholing is de oudste post-academische onderwijsorganisatie op geneeskundig gebied (PAOG) in Nederland.
Met Boerhaave Nascholing wil het LUMC medici en medisch wetenschappelijk onderzoekers inspireren de nieuwste wetenschappelijke inzichten toe te passen. Ons doel is dat zij steeds de best mogelijke patiëntenzorg leveren. Met deze nascholingsmissie wil het LUMC motiveren, enthousiasmeren en aanzetten tot handelen door een hoge kwaliteit van de nascholing. Die hoge kwaliteit betreft:de inhoud, namelijk actuele thema’s;de vorm, zoals vooraanstaande sprekers, afwisselend en interactief programma, onderwijskundig maatwerk, e-learning e.d.;de organisatie en de dienstverlening.