Opleidingen details King nascholing
Zelf plannen en zelf oplossingen bedenken; een cognitief gedragstherapeutische behandelingen bij adolescenten met ADHD (ID nummer: 268186)
Scholing met (fysieke) bijeenkomst(en)/ accreditatie voor gehele scholing
CategorieGeaccrediteerde puntenAccreditatieperiode
VGCT- Nascholingscursus - contacturen1219-6-2017 t/m 20-6-2020
Als u als professional deze cursus gevolgd heeft dan wordt de presentie ingegeven door de opleider.

In deze tweedaagse cursus worden 2 cognitief gedragstherapeutische protocollen behandeld: Zelf plannen èn Zelf oplossingen bedenken. De protocollen zijn gericht op adolescenten met ADHD en de 'minder gemotiveerde' adolescenten. Het betreft een zeer omvangrijke groep die risico loopt op schooluitval, verslavingen en andere bijkomende psychische stoornissen. Naast het werken met de protocollen, wordt er veel tijd besteed aan motiverende gesprekstechnieken. 

Om ervoor te zorgen dat adolescenten gemotiveerd worden en blijven voor behandeling wordt er gebruik gemaakt van technieken uit de motiverende gespreksvoering. De basis hierbij is een open, motiverende houding van de behandelaar naar de adolescent.

Het behandelprotocol Zelf plannen is gericht op één van de kernproblemen van adolescenten met ADHD: problemen in het kunnen plannen en organiseren.

Binnen de behandeling Zelf oplossingen bedenken is de aanpak gericht op het vinden van oplossingen en het ontwikkelen van vaardigheden die kunnen helpen de doelen van de adolescent te bereiken.

BeroepsgroepBeroepsorganisatie
Accreditatiebureau NIP Kinder- en Jeugdpsycholoog (K&J) / NVO Orthopedagoog-Generalist (OG)Psychologen / Gedragstherapeuten / Pedagogen / Systeemtherapeuten
Jeugdzorg pedagoogPsychologen / Gedragstherapeuten / Pedagogen / Systeemtherapeuten
Jeugdzorg psycholoogPsychologen / Gedragstherapeuten / Pedagogen / Systeemtherapeuten
LV POH-GGZLandelijke Vereniging Praktijkondersteuner Huisarts - Geestelijke Gezondheidszorg (LV POH-GGZ)
Nederlandse vereniging van pedagogen en onderwijskundigen (NVO)Psychologen / Gedragstherapeuten / Pedagogen / Systeemtherapeuten
1 2
Drie of meer fases van het gedragstherapeutisch proces, of
 hulpvraag en behandeldoel
 interventies en evaluatie van het therapeutisch effect daarvan
 observaties en meetinstrumenten
 therapeutische houding en/of therapeutische relatie (non-specifieke variabelen)
academici en HBO-ers
Cursus
 Inleidend
 Verbredend
12
30
ja
395, inclusief lunch
14
toetsing en evaluatie
niet van toepassing
Bestand  
publieke deel.pdf13-10-2016 13:0877 KB
 
Hoofdniveau
CGt bij-/nascholing
Cogn.gth.werker bij-/nascholing
10-9-2018 t/m 18-9-2018
Tijd9:30 - 16:45
LocatieAmsterdam (NL) (Toon kaart)

29-1-2018 t/m 5-2-2018
Tijd09:30 - 16:30
LocatieAmsterdam (NL) (Toon kaart)

19-9-2017 t/m 3-10-2017
Tijd09:30 - 16:30
LocatieAmsterdam (NL) (Toon kaart)

18-7-2017 t/m 6-9-2017
LocatieAlmelo (NL) (Toon kaart)
OpmerkingenIncompany cursus, inschrijven is niet mogelijk

19-6-2017 t/m 20-6-2017
Tijd9:30 - 16:30
LocatieAmsterdam (NL) (Toon kaart)

Hoge Kwaliteit postacademische nascholing voor een betaalbare prijs. Dat zijn de belangrijkste uitgangspunten van onze filosofie. Ben jij werkzaam als psycholoog of orthopedagoog in de Jeugdzorg, GGZ of in het onderwijs? Dan kun je bij ons terecht voor kwalitatief hoogwaardige én betaalbare cursussen.

De huidige ontwikkelingen binnen ons vakgebied stellen steeds meer eisen aan (na)scholing. Wij vinden dat een prima ontwikkeling, maar realiseren ons ook dat het behalen van aanvullende registraties tijdrovend en bovendien erg kostbaar is. Wij willen professionals in de jeugdzorg helpen om continu up-to-date te blijven en bieden daarom een breed aanbod aan van betaalbare cursussen en trainingen voor hulpverleners in de GGZ, jeugdzorg en onderwijs.
Czaar Peterstraat 111
1018PE
Amsterdam
0643438267
info@kingnascholing.nl
http://www.kingnascholing.nl