NTvG organiseert een masterclass ’Medische informatie de baas. Bijblijven in minder tijd’ met als doel deelnemers te ondersteunen in het managen van de ’information overload’ van medisch-wetenschappelijke informatie: wat is relevante informatie? Hoe blijf je bij op je vakgebied? Hoe beoordeel je wetenschappleijk onderzoek op juistheid (methodologie)? Hoe scheidt je kaf van koren? Hoe geef je het bijblijven (literatuur lezen) en verhogen van vakkennis een plaats in je dagelijkse praktijk?
In een korte eendaagse cursus worden tips en handvatten gegeven die de deelnemer helpen bij te blijven en die helpen onderzoek dat de dagelijkse praktijk kan veranderen op waarde te schatten. Naast het papieren weekblad en de website is deze cursus een van de middelen die het Nederlands Tijdschrift voor Geneeskunde (NTvG) inzet om aan de hand van een specifiek thema wetenschap en praktijk bij elkaar te brengen.
Vragen die tijdens deze cursus aan bod komen zijn: (1) hoe blijf ik op de hoogte van het belangrijkste nieuws op mijn vakgebied?; (2) hoe moet ik een wetenschappelijk artikel lezen? Hierbij richten we ons op patiëntgebonden onderzoek met potentiële consequenties voor de praktijk; en (3) wat is de rol van de overvloed aan medische artikelen voor mijn dagelijkse medische handelen?
Leerdoelen:
Aan het einde van deze masterclass is de deelnemer in staat om:
- Methoden te benoemen die u helpen om op de hoogte te blijven van het belangrijkste nieuws op uw vakgebied.
- De belangrijkste elementen in een medisch-wetenschappelijk artikel te herkennen. Onderscheid te maken tussen verschillende soorten patiëntgebonden onderzoek en mogelijke bronnen van vertekening te benoemen. Kritisch te reflecteren op de conclusies van medisch-wetenschappelijk onderzoek.
- De invloed van de continue stroom aan medische artikelen op uw dagelijkse medische handelen te reguleren en te duiden op relevantie voor de klinische praktijk en uw eigen professionele ontwikkeling.
Hoe worden de leerdoelen behaald?
Tijdens de cursus worden interactieve lezingen gegeven, afgewisseld met korte oefeningen. Via mobiele media (smartphone of tablet) of een pc wordt niet alleen vooraf uw kennis getoetst, maar ook tijdens de cursusdag. Dit biedt direct inzicht in uw toenemende kennis op het gebied van medisch-wetenschappelijke literatuur.
De sprekers tijdens de cursusdag zijn:
- Patrick Bindels
- Mark Koelemay
- Rolf Groenwold
- Yvo Smulders
Yolanda van der Graaf, dagvoorzitter en hoofdredacteur NTvG
1. Hoe blijf ik op de hoogte van het belangrijkste nieuws op mijn vakgebied?
Patrick Bindels, huisarts, vertelt hoe hij de continue stroom van medisch-wetenschappelijke artikelen probeert in te dammen. Welke hulpmiddelen zijn daarbij handig? Welke vragen stelt hij zichzelf voordat hij een artikel gaat lezen? Hoe bakent hij de kennis die nodig is voor zijn eigen praktijk af van de algemene medische kennis? Wat doet hij met al die krantenberichten waarvan hij al weet dat patiënten daar vragen over gaan stellen?
Mark Koelemay, vaatchirurg, vertelt hoe hij dat doet voor zijn vakgebied, en of en hoe hij dat afgrenst van zijn grote moederspecialisme, de algemene chirurgie. Wat is voor hem de rol van de breedgeoriënteerde tijdschriften?
2. Hoe moet ik een wetenschappelijk artikel lezen?
Rolf Groenwold, arts en epidemioloog, gebruikt als basis een stappenplan dat eerder in het NTvG verscheen om te beoordelen of een onderzoeksartikel deugt en belangrijk genoeg is om volledig te lezen (www.ntvg.nl/A9004). Hij volgt dezelfde structuur als die van dit stappenplan, een structuur die u ook terugvindt in een artikel over wetensch