De deelnemer:

• heeft kennis van competentiegericht leren
• reflecteert op eigen begeleidingsstijl,
• heeft geoefend met het stellen van open vragen,
• heeft geoefend met het voeren van een coachingsgesprek met het Grow model of oefent met een feedbackgesprek (afhankelijk van de leerwens),
• heeft geoefend met interveniëren op inhoud en op proces,
• kan benoemen hoe het leerklimaat positief beïnvloed kan worden.