Vertellen van verhalen of van eigen belevenissen is voor kinderen met Taalontwikkelingsstoornis (TOS) vaak moeilijk, omdat dit complexe taalvaardigheden vereist.
De Story Grammar training is een methode die kinderen met TOS (letterlijk) houvast geeft door het inzetten van de verhaalvlecht. Het werken met de pictogrammen voor de verhaalstructuur geeft het kind inzicht in de overkoepelende verhaallijn ( de macrostructuur). Maar een verhaal kan pas goed begrepen en verteld worden, als ook aandacht besteed wordt aan de inhoudswoorden en de zinsstructuren (microstructuur) die nodig zijn om samenhang in het verhaal te begrijpen en uit te drukken.

Voor wie?
Deze driedaagse cursus is bedoeld voor logopedisten die kinderen  behandelen met problemen op het vlak van verhaalbegrip en vertelvaardigheid met een taalleeftijd vanaf 4 jaar.  Dit zijn logopedisten in de vrije vestiging , logopedisten werkzaam binnen het (speciaal) Basisonderwijs of in een klinische setting.  Deze logopedisten ervaren dat  het lastig is voor kinderen met TOS om verhalen of eigen belevenissen te vertellen en willen kinderen daar een concrete en effectieve ondersteuning bij bieden.Â

Wat leer je?
Tijdens deze cursus leren logopedisten het niveau van narratieve vaardigheden bij een kind bepalen aan de hand van de analyse van de Frogstory. Op basis van deze onderzoeksgegevens en overige taaldiagnostiek leren cursisten het beginniveau te bepalen om te starten met de Story Grammar Training. Het leren analyseren van de macro- en de microstructuren van verhalen (uit prentenboeken) volgens het format van de SGT maakt ook een belangrijk deel uit van de cursus. Uiteraard wordt ook aandacht besteed aan verschillende werkvormen met de SGT die ingezet kunnen worden tijdens de logopedische behandeling.