Als gedragsdeskundige word je ingeschakeld bij de aanpak van ADHD-gedrag op scholen. Door een gericht trainingsprogramma zoals ‘Een nieuwe koers’, effectieve aansturing van kinderen met ADHD in het basis en voortgezet onderwijs, aan te bieden aan leerkrachten kun je de kennis en vaardigheden van leerkrachten zodanig vergroten dat zij effectiever omgaan met kinderen en jongeren met ADHD. De leerkrachten krijgen handvatten om probleemgedrag van kinderen met ADHD te beïnvloeden, zij leren de emoties die ADHD-gedrag bij hen zelf oproept beter te hanteren en samen te werken met ouders in de aanpak van deze kinderen.Door de aanpak te baseren op objectieve observaties van probleemsituaties, het analyseren van het gedrag in verschillende situaties en het toepassen van cognitief gedragstherapeutische principes in de onderwijsleersituatie wordt een op de individuele leerling toegespitste behandeling in gang gezet. Geringe aanpassingen aan de situatie en/of aan de gevolgen van gedrag kunnen zo al een groot effect sorteren.Het programma is ontwikkeld door twee medewerkers van Lucertis Kinder- en jeugdpsychiatrie in Zaandam. De resultaten van deze training zijn wetenschappelijk onderzocht en er blijkt sprake van een tweeledig effect. Bij de leerlingen met ADHD verbetert de werkhouding en bij de leerkrachten verbetert hun gevoel van competentie. Een betere samenwerking met ouders is eveneens een winstpunt van de training.
De training past in het behandelaanbod van specialistische hulp aan kinderen en jongeren met ADHD en hun gezinnen. De training kan ook gegeven worden bij schoolbegeleidingsdiensten.De methodiek is geschikt voor zowel individuele begeleiding als groepsgewijze training van leerkrachten. In deze cursus worden alle aspecten van dit trainingsprogramma doorgenomen en leer je hoe je zelf deze training kunt geven. Daarbij is er veel aandacht voor het ontwikkelen van je vaardigheden als trainer. Inhoudelijke kennis over ADHD komt alleen aan bod voorzover die direct gerelateerd is aan de leerkrachttraining. Tot slot zal ook aandacht besteed worden aan de e-healthversie van deze leerkrachttraining.
DoelNa afloop van deze cursus:> heb je meer kennis en inzicht in de psychosociale behandeling van ADHD en de rol die leerkrachten daarin kunnen spelen> beschik je over vaardigheden om leerkrachten te begeleiden en trainen in het effectief omgaan met kinderen en jongeren met ADHD en hun ouders> kun je theoretische kennis over ADHD vertalen in praktische handvatten, observaties en analyses maken van gedrag en een plan van aanpak opstellen inclusief evaluatie
Uitgebreide informatie: http://www.gitp.nl/individuen/gitp-pao/trainingen/adhd-aanpakken-op-school-door-trainen-van-leerkrachten.aspx
PAO Psychologie richt zich op postacademisch onderwijs: vakinhoudelijke na- en bijscholing op het gebied van de gedragswetenschappen. Onze klanten zijn vooral professionals met een universitaire vooropleiding op dit gebied: psychologen, pedagogen, psychotherapeuten, psychiaters. Bij veel cursussen is de doelgroep breder en zijn ook psychiatrisch verpleegkundigen, maatschappelijk werkers, leerkrachten en begeleiders welkom.