Opleidingen details CONSTRUCT bedrijfspsychologie
Workshop Assessment en Simulatie (SJT en InBasket) (ID nummer: 217260)
Scholing met (fysieke) bijeenkomst(en)/ accreditatie voor gehele scholing
CategorieGeaccrediteerde puntenAccreditatieperiode
A&O/A&G - A&O-Diagnostiek1213-6-2015 t/m 13-6-2018
Als u als professional deze cursus gevolgd heeft dan wordt de presentie ingegeven door de opleider.

Maesen Koch                          CONSTRZUCT

 

Workshop Assessment en Simulatie

(SJT's en InBaskets)

 

In het kort: Omgaan met SJT's en Inbaskets

In deze workshop gaat het erom dat je dergelijke simulaties gericht gaat inzetten in assessment centers, de keuze van je simulatie en de verwerking in je rapportage.Voor de gemiddelde A&O psycholoog werkzaam met assessment centers raakt dit direct aan hun werk van alledag. Om die redenen worden leermiddelen (functies, simulaties etc.) ingezet waar zij in de praktijk mee te maken hebben of te maken krijgen.

Inhoudelijke delen worden individueel (thuis of werk) uitgevoerd. Uitvoerende delen kunnen thuis of op het werk Evt. ook met eigen casus uit het werk. De workshop is vooral bedoeld voor collegiaal overleg en toetsing met als medium, de praktijkcasussen.

 

De workshop is ontwikkeld door Barend Koch en Jeroen Meliëzer

 

 

a)    Leerdoelen

  • Onderscheiden bij de intake wanneer een simulatie relevant is: relevante functie-competenties en simulaties.
  • Toegevoegde validiteit van simulaties gebruiken in het assessment center
  • Aanbod van kant-en-klare simulaties onderscheiden
  • Gebruik van simulaties om te komen tot functie-relevante rapportage.

 

b)    Leerstof

Simulaties zijn nabootsingen van praktijksituaties. Wat erin gemeten wordt is daarom praktijkgedrag en praktijk-resultaat. Dit onderscheidt zich van intelligentie, motivatie en persoonlijkheid. Het onderscheid is belangrijk in het construct van het assessment center.

 

c)     Kennis en vaardigheid

Om hier dieper op in te gaan, gaan cursisten:

  • Kennis: Zich verdiepen in de triarchische intelligentie theorie en tacit knowledge (Sternberg) en recent onderzoek naar SJT’s.
  • Kennis: 1 of meer simulaties doen
  • Vaardigheid: Een functie analyseren en werken met de competenties en resultaten
  • Vaardigheid: Simulaties kiezen die passen bij een voorbeeld-functie en daarmee een assesment center samenstellen
  • Vaardigheid: Met een aantal simulaties werken en hier over rapporteren.

 

Leeslijst in ontwerp:

  • Campion, M. &. (2001). Use of situational judgement tests to predict job performance. Journal of applied psychology , 730-740.

  • Chan, D. a. (2010). Practical Intelligence, Emotional Intelligence, and Social Intelligence. In I. J. (Eds.), Handbook of Emloyee Selection (pp. 339-360). New York: Routledge.

  • Krumm, S. &. (te verschijnen). How “Situational” is Judgment in Situational Judgment Tests? Journal of Applied Psychology .

  • Lievens, F. &. (2012, vol 20). The Effects of Coaching on Situational Judgment Tests in High-stakes Selection. International Journal of Selection and Assessment , 272-282.
  • Lievens, F. &. (2012, vol 7). The Validity of Interpersonal Skills Assessment Via Situational Judgment Tests .. Journal of Applied Psychology , 460-468.
  • Lievens, F. ,. (Vol. 37 No. 4, 2008). Situational judgment tests: a review of recent research. Personnel Review , pp. 426-441.
  • Sternberg, R. J. (2005). The Theory of Successful Intelligence. Interamerican Journal of Psychology , 189-202.
  • The International Congress on Assessment Center Methods. (2013). http://www.assessmentcenters.org/Assessmentcenters/media/2014/International-AC-Guidelines-6th-Edition-2014.pdf. Opgeroepen op 2015, van http://www.assessmentcenters.org/.

Er volgt meer ....

 

d)    Studiebelasting

  • Voorbereiden door inlezen en een video kijken (4 uur)
  • Een toets maken (0,5 uur-2 uur)
  • Workshop van een dagdeel (4 uur)
  • Zelf een verkenning doen en een simulatie maken in de rol van kandidaat (1,5 uur), de keus van de simulatie hangt af van beschikbaarheid en toepasbaarheid voor de deelnemer zelf
  • Een praktijkopdracht maken waarin zij rapporteren over het simulatiedeel van een assessment (2 uur)

Totaal met eind toets: 12 uur

 

e)     Docenten

zijn registerpsychologen A&O: concreet zijn dit Barend Koch en Jeroen Meliëzer

f)      Toetsing

door

  • inhoudelijke toets (take home) en
  • praktijkopdracht.

g)    Toelatingseis

werkzaam als psycholoog of consultant in het A&O veld

 

h)      Locatie

Utrecht of in company op uw locatie

uitsluitend academici
Workshop
 Verdiepend
5
12
ja
160
4
toetsing en evaluatie
Psychologen
Bestand  
Workshop Assessment en Simulatie.pdf4-5-2015 15:31274 KB
Tijd13:00 - 18:00
LocatieUtrecht (NL) (Toon kaart)
Opmerkingenopen inschrijving; mail info@cbpsy.com

Tijd13:00 - 17:00
LocatieUtrecht (NL) (Toon kaart)
OpmerkingenIn company workshop; besloten. Open inschrijving is op 21 september 2017. Mail info@cbpsy.com.

Tijd13:00 - 18:00
LocatieUtrecht (NL) (Toon kaart)
OpmerkingenOpen inschrijving

Tijd14:00 - 18:00
LocatieUtrecht (NL) (Toon kaart)
OpmerkingenOpen inschrijving

Tijd13:00 - 17:00
LocatieRijswijk (NL) (Toon kaart)
OpmerkingenIn company training, volgende met open inschrijving: 17 maart 2016!

Tijd13:00 - 17:00
LocatieRijswijk (NL) (Toon kaart)
OpmerkingenIn company training, volgende met open inschrijving: 17 maart 2016!

Tijd16:00 - 21:00
LocatieUtrecht (NL) (Toon kaart)

Tijd13:00 - 17:00
LocatieRijswijk (NL) (Toon kaart)
Opmerkingenin-company, inschrijving beprekt

CONSTRUCT is expert van HR toepassingen in de A&O psychologie.
Toepassingen hebben te maken met:

  • CONSTRUCT bedrijfspsychologieassessment centers (online simulaties)
  • coaching (ecoaching)

De cursussen die CONSTRUCT verzorgt gaan onder meer over

  • duurzame inzetbaarheid en HR
  • assessment-simulaties
  • coaching
  • motivatie
  • gespreksvoering.

WEB: https://www.cbpsy.com/

Daalwijkdreef 47
1103 AD
Amsterdam
Postbus 5095 1380 GB
1380 gb
Weesp
06 53120154