Inhoud: Medewerkers leren hoe zij de basiscommunicatie kunnen toepassen in hun werk. Zij leren om met behulp van video opnames en het schema basiscommunicatie een krachtenanalyse te maken van de interactie en leerdoelen vast te stellen. Zij gaan VIB inzetten als kwaliteitsinstrument voor zichzelf en hun naaste collega’s om beter aan te sluiten bij de kinderen/ jongeren waar zij mee werken. Hierbij kan ingezoomd worden op specifieke problematiek zoals ASS, hechtingsproblemen, puberteit e.d.
Daar waar mogelijk wordt de koppeling met het gezinssysteem gemaakt.
Doelgroep: Pedagogisch medewerkers die de basiskennis en vaardigheden op het gebied van (hun eigen) basiscommunicatie willen verdiepen.
Leerdoelen: Na afloop is de deelnemer in staat om:
gerichte videobeelden te maken en voor te bereiden die ondersteunend zijn voor de geformuleerde doelen.een interactieanalyse te maken van een pedagogische situatie en van hun eigen basiscommunicatie.te benoemen hoe de basiscommunicatie kan ingezet worden om optimaal aan te sluiten bij specifieke vragen van cliënten en collega`s.videobeelden te gebruiken om op een activerende manier feedback te geven.
Groepsgrootte: Startbijeenkomst minimaal 4 en maximaal 20 deelnemers.
De vervolgbijeenkomsten vinden in subgroepen plaats van 3 á 4 personen.
Duur: Eén plenaire startbijeenkomst van 1 dagdeel, gevolgd door 6 bijeenkomsten in subgroepen van 2 uur. Per bijeenkomst ongeveer 4 uur voorbereidingstijd, totaal 4 maanden.
Frequentie: Eén keer per jaar.
Aanmelding: Medewerkers melden zich aan met akkoord van hun leidinggevende middels het aanmeldformulier (te downloaden via intranet) bij de coördinatiegroep Scholing.
Uitvoering: Interne VHT/VIB AIT gecerttificeerde opleiders: Marion Mertens en Hilde van Eert
Certificering: Deze cursus leidt tot een intern certificaat VIB. In de laatste bijeenkomst vindt een praktische toetsing plaats op de gestelde leerdoelen. Eventueel biedt dit de mogelijkheid om door te gaan met de totale AIT VIB opleiding.
Jeugdzorgaanbieder in Zuid- Oost Brabant