Cursus Instituut Anders Kijken naar Kinderen heeft in 2013 de module Anders kijken naar 0-2 jarigen ontwikkeld. Op basis van evidence en expert opinion kan de deelnemer de zintuiglijke informatieverwerking accentueren in de kennis over de normale en een zich veranderende ontwikkeling, de analyse van de zorgvraag, onderzoek, en behandeling/begeleiding, dit altijd in samenwerking met de ouders en bij voorkeur in de natuurlijke context. De module komt hierin tegemoet aan de vraagstellingen vanuit de diverse paramedische werkvelden.

De deelnemer kan de relatie leggen tussen sensori-motorische informatieverwerking en de ontwikkeling van het brein. Deze is inmiddels door wetenschappelijk onderzoek ruimschoots onderbouwd. Het is de basis voor de ontwikkeling van het jonge kind in de ruimste zin van het woord. De deelnemer weet de meest recente wetenschappelijke ontwikkelingen op het gebied van de neuropsychologie te benoemen.

Gehechtheid tussen ouder en kind kan zich ontwikkelen mede dankzij zintuigsystemen die zowel door het kind als de ouder(s) worden ingezet. Iedere baby en iedere ouder heeft zijn eigen sensorisch profiel; deze profielen kunnen in de wederzijdse communicatie matchen of juist een uitdaging vormen. Na deze module herkent de deelnemer de sensorische profielen en kan deze verwerken in interventie strategieën

Interventiestrategieën zijn altijd gekoppeld aan de functionele activiteiten van elke dag. De deelnemers hanteren een familie gerichte benadering en relateert de Sensorische Informatieverwerking aan bewegen en bewogen worden en aan de normale en zich veranderende ontwikkeling, regulatie, affect/emoties , slapen, voeding/voedingsverwerking, interactie/communicatie en spel.