Tijdens de assessment dag werk je net als op de MKA, in een dynamische omgeving waarin van te voren niet te voorspellen is wie je aan de lijn krijgt, wat er gaat gebeuren en hoe het gaat verlopen. Je volgt gedurende de dag diverse praktijkgerichte oefeningen. Ze moeten je helpen bij je bewustwording van  persoonlijke kwaliteiten (competenties) en leerbehoefte. Uitgangsdocument is het landelijk vastgestelde competentieprofiel voor MKA centralisten.

Assessment:

Een instrument dat wordt ingezet voor toetsing en beoordeling. Het voldoet aan de volgende voorwaarden:

1. kennisconstructie is het uitgangspunt, niet kennisreproductie;

2. zowel theoretische kennis als het toepassen van kennis en vaardigheden zijn het doel van de meting (kennen en kunnen);

3. er worden zo veel mogelijk authentieke of praktijkrealistische situaties gebruikt.

Algemene doelstelling.

Aan het eind van de assessment dag:

kan de medewerker benoemen welke competenties hij/zij goed of minder goed ontwikkeld heeft, met behulp van het desbetreffende competentieprofiel[1].
kan de medewerker benoemen hoe hij/zij zijn competenties blijft ontwikkelen, op basis van zijn eigen analyse en de analyse van de docent.